Prosvetni glasnik

1054

ИРОСВЕТНИ ГЛАСННК

нистрадију, инструкцију и калкулацију). Стручно спремање радника, тј. постојећих ученика и млађих помоћника, изводи се већином у вечерњпм школама и бесплатно, а стручно спремање Фактора искључиво у дневнпм школаиа са плаћањем школарине. Ма да сам ја још пре 10 година покренуо питање о отварању граФичко-штампарске школе 1 , ипак су наши меродавни Фактори тек сад »ризнали ту иотребу отварањем граФичко-штамнарског одсека у овој стручној занатској школи. Хвала им. Еад сам овај наставни нлан радио, нисам се могао много ослонити на програме тих школа на западу, јер сам се морао руководпти искључпво садањим нашим потребама имајући на уму само оне дечаке и младиће, који своје занате технички изучавају или усавршавају преко дана у радњама својих иринцииала или у државним заводима, па је ирема томе за њих овај програм и састављен само ради стручно теоријске и уметничке спреме. Прва и друга година довољна је за спрему радника, а за сирему Фактора додата је трећа година са испитом спремности. Према томе, ко сврши све трп године и положи испит спремности добије не само Факторске квалиФикације, већ и ираво на самостално упражњавање гра®ичко-штампарске радње. Оволико ради обавештења о потреби стручне школе и њеног уређења, а сада да пређемо на проучавање самих предмета. I Културни значај граФичко-штампарске радиности. Списи п слпке, као непосреднп резултати научног и уметничког рада, представља-ју у ширем смислу знанственост и уметност, а обоје скупа т. зв. умну храну за просвећивање човечанства. Од средстава за умножавање те знанетвености и уметности зависп и распростирање те умне културе, а с тим брзо и јевтино ширење образованости и подизање интелигенције, јер, као што је познато, производи научника, уметника и књижевника, не долазе у народ непосредно, из првих руку, у оригиналу, већ посредно, из других руку, у репродукцији, т. ј. у облику штампане речи п слике. Средства, којима се врши умножавање те знанствености и уметности, јесте: граФичко-штампарска или тако звана полиграФска струка. Та с^рука дели се на: типограФСку технику, која се бави умножавањем списа, и граФичку (или репродукцијско-илустративну) вештину, која се бавп умножавањем слика. ТииограФска техника и граФичка вештина чине једну целину у изради савремене књиге у речи и слици. Њихова заједничка акција у изради књиге условљена је тиме, што се нпр. сваки предмет, радња или осећање, боље опише сликом у тренутку, а речима, нанротив, у своме развоју. Отуда и долази да су оне нераздвојне, јер је текст без илустрације дело не само непотпуно (дисхармонично), већ и нејасно.

1 »Види Предлог за унапређење графичких вештина" : .