Školski list

— 130 —

Модерна педагогија са њезиним светлим носиоцима неби заиста народној школи тако високе зад ће постављала, да се није уједно увек постарала и за могућност, да се исте остварс. Са ширењем програма показивали су се уједно све лакши и краћн нутеви познања. Каква разлика у методама од некад п данашњим начином настављања! Снага гаколе уередсредила се данас у методи и њом се долази до резултата, којп тако мпогима изгледају невероватни. Да је педагогији осиов соматологија знали су већ и старп педагози, али призпању одсудне важности телесног развитка по умни и у практици извојевала је победу тек новија школа Само уз кренко здравље могуће је умно напредовање. Због тог је нега телесног здравља стављена упоредо уз негу духа. И тако и у том лежи једна тајна, што садања школа п поред више задаће може да показује толики успех. Школа се променула унутра и споља. У место теспих ниских некадањих соба школске су собе данас нраве дворане. Обилна светлост расиростире се ио њој ; нема више у њој устајаног ваздуха, него се брижним ветрењем стара, да је ваздух увек здрав и чист; температура школске дворане одржава се увек на једној мери ; уместо у неспретним скамијама, у којима је тело кржљавило, седе деца у удобним клупама, које не спречавају телеено развијање ; гимнастици се поклања пажња као и најважнијем предмету; излети с децом у поље постали су задаћа, којој се већ више не уклања ни један прави учитељ. Како високо цени нова школа телесно здравље и колико се за исто стара, то је пајбоље иоказала последњих годииа организовањем Феријалпих колонија у нризнатим здравим пределима и приређивањем великих излета. Као што се већ паиред могло мислити, то је и искуство носведочило , да се тим средствима није окрепило само тело него и дух. И заиста су све те ствари, што их набројасмо, неопходан услов за извршивање високе задаће, што их је себи ноставила садања школа. Где се тај услов не испуњује, или се не исиуњује у оној мери у којој треба, тује постизање више наставне цељи модерне школе не само немогуће, него и само кушање да се иста постигне постаје тортура за децу, која им често за увек обвије умором дух. Наше учитељство изражавало се свугде, где год је за то нашло нрилику, за модерну школу. Тежња та служи му на част