Školski list

- 39 —

штима делила од нижих и еиромашнијих и тешко ономе, који би метнуо руку у то средњевековно гњездо! Школе без сваких учила, без плана, без реда и дисциплине. Сваки је учитељ радио како је знао, није ту било свезе, договора и заједничког рада. Кад се школска година довршила, слао је учитељ млађих разреда оном у старијим разредима своју децу, не гледећи, је су ли за то или нису, да онај с њима даље боде очи; тако се и дешавало, да је било деце у најстаријем разреду, што нису знала ни читати ни писати; ал ко је смео оставити дете отмено да понавља школу?! Кер је видео с каквим тешкоћама има да се бори, за то је морао нрибрати сву снагу и заједничком силом поћи да руши те заблуде. Снагу је за то тражио у потпори својих учитеља и садругова, јер он вели : да уиравитељ, ко.ји нема учитеље уза се, изгледа тако, као „0" пред „1." Учитељи су га слушали и подпомагали у свакоЈ његовој намери, што он с признањем исповеда, те тако је и могао с поуздањем одиочети преображај. Прво је укинуо да деца не седе у школи по сталежима, него по заслузи, па је онда тражио и добио, да се учитељима одреди стална плата и то боља, па за тим је прегао на друге незгоде, те је тако енергички лечио школу од затуцаних предрасуда и самовоља; но то га је стало грдних неприлика. Да се види, колико је слепило и поквареност у оном грађанству на том пољу овладало било, приповеда Кер овај случај: После по године његовог бављења тамо, умре му ћерка, дете од 5 година од вратобоље. Пре погреба добије он анонимно писмо од једног грађанина, који му у име више својих суграђанч изјављује, да се радују, што га је Бог смрћу детињом казнио, јер је то заслужио радом својим у Валтерсхаузну! Керу беше тешко, али не клоне духом, него покуша, како ће да придобије и да заинтересује родитеље за школу и њен напредак, те — нека чују ово млађи учитељи! — ириреди с децом школску (летњу) свечаност, а изиђе с децом и с учитељима у шумицу, па позове тамо и родитеље. Дан је био леп и деца се лепо у игри и весељу ировела, иа онај радостан и весео осмејак дечији разкравио је срце млогом затуцаном родитељу. Школи је и њеном раду млого сметала и та околност, што су родитељи морали да купују деци приборе за писање, те се отуда несугласице и нереди догађали; с тога удеси Кер, да ове дечије свечане игре буду скопчане с неком лутријом,