Što da se radi?

zavolio. Tebe se zaista može zavoljeti, a pošto te je zavolio, mora mu se lako činiti,

MI

Marija je Aleksejevna obilazila oko kćeri i učitelja za prve kadrile, no za druge se nije pokazala pored njih, već je bila zaokupljena pripremom večere. Svršivši taj posao, propitala se za učitelja, ali njega više nije bilo.=

Nakon dva dana dođe učitelj na sat, Donesu samovar, — lo se uvijek događalo u vrijeme lekcije, Marija je Aleksejevna došla u sobu, ddje je učio Fedor, prije toga je Matrjona zvala Fedora, a učitelj htjede ostati na svom mjestu, pošto ne pije čaja, pa pregledati zadaće Fedora, _ no Marija je Aleksejevna molila, da dođe i sjedne s njima, jer mora da razgovara s njim, On je došao,

Marija je Aleksejevna stala ispitivati o sposobnostima Fedora, o tom, koja je gimnazija” bolja, nije li bolje, da se dječak smjesti u gimnazijski konvikf, — pitanja posve naravma, samo, zar nijesu prerana? 1] vrijeme je razgovora tako usrdno i ljubezno molila učitelja, da popije čaja, da je Lopuhov odlučio odstupiti.od svoga pravila i popiti šalicu. Vjeročke nije dugo bilo, — kad je ušla, pozdravili su se učitelj i ona, kao da: među njima nije nikada ništa bilo, a Marija je Aleksejevna nastavila govoriti o Pedoru, Zatim je naglo okrenula razgovor na samoga učitelja i slala ispitivati, tko je on, što je, kakovi su mu rođaci, imade li imetak, kako živi, kako misli da živi; učitelj je odgovarao kratko ı neopredijeljeno, da rođake imade, živu u provinciji,

93