Učitelj

Iz otroškega sveta sa ofroški svet 211

:znak otrokovega duha je ravno, da veliko živahnost in silo dom<šljije združuje s popolno resnim in treznim pogledom v resnični svet. — Tukaj moram koj neko občno mnenje popraveli, namreč, da so otroci bogati domištjije a// pazljive na njih okolico, ı da ·oboje hkrati ne morejo, biti. Ne dvomim, da je mnogo otrok, ki 'kažejo pretežno prevladovanje enega ali drugega nagona: {u je lantastičen in sanjav, tam resen, trezen otrok z močnim shvatanjem resničnosti stvari; tudi ne dvomim, da je ta ali oni dar na «еј .ali oni stopnji bolj razvit nego drugi, toda trdim iudi, da ravno ·okolščina, da se oba nagona hkrati nahajata v ofroku, dokazuje dejstvo, da so zares inteligentni otroci, dečki kakor deklice, nepristranski bistroumni opazovalci in raziskovalci resničnega sveta, ·dočim se radi s tem bavijo, da oblikujejo — lepši svet. Obe lastnosti izvirata iz dvojnega razpoloženja nravi, od katerih more епа po cele dneve nadkriljevati in prevladati, akoravno obe nekterikrat čudovito hitro menjata. Posebno lahko in rado prekaja trezno razpoloženje nravi v igralno — fantastično, prav kakor bi “sledila sledila s tem nekaka osvoboditev duševne napetosti.

Otrok ne opazuje samo, ampak začenja o oprazovanem tuđi 'premišljali in stori, kar more, da razume zamotano stanje na sliki, ki se mu kaže. Vse to daje njegovemu zadržanju globoko in ·občuđovanja vredno resnost. In io resno stran mlađostne inteligence hočemo razmotrivati. — Tudi tukaj moram koj izjaviti, da najraje opazujem prikazen na njenem jasnejšem in popolnejšem pojavu, ij. resno inteligenco otrokovo na najbolj inteligentnih 'otrocih, ali vsaj na otrocih, kojih duh je najbolj delaven. Ker hočem otroško intelegenco kot tako opazovat, se ne bom bavil 8 takozvanimi čudežnimi olroci (enfants admirables — „Winderkinder“). Te smatram kot one nesrečne otroke, kojih duševne ude so iz lepe otroške postave izločili oni „razstavljalci otrok“, К so udušili bolše prirodne čute ali instinkte staršev.

Ako se otrok razvija in napreduje ter poroča o opazovanem, tedaj opazimo, da je njegovo opazovanje, — dočim se V posameznih smereh kaže čudovito natančno, — glede števila smernic 610 отејепо, Кег озјапе опо v okrožju manj privlačnih točk zelo omejeno. Tako n. pr. vpliva barva kakega predmela zelo na отока, да Зе skoraj oblike ne opazi. V okrožju obsegu opazovanih oblik moremo nadalje opažati nagnenje do enostranskega načina opazovanja stvari, ki — namreč načinima nekaj abstrakt--

4*