Učitelj

Ол Смиљка Теодосић

метните преко ова два: / ~ Шта смо направили» А од колико дрвацарг Узмите још два мала дрвцета и метните овако: | _ Узмите још једно веће и усправите: |- _ Шта смо направили» А од колико дрваца»

Са куглицама. — Колико сам куглица одвојила» А садг Колико је свега»

Са динарима. — Колико вам динара показујем> Још коли-

ко2 Колико сам вам свега динара показала» Са ударима — (Ударим два пута). Колико сам пута ударила о сто» (Ударам још једном). А сад Свега колико сам пута

ударила2

Са изговарањем гласова. — Реците два пута глас а. Сад још једном. Колико сте пута изговорили глас аг

Показивање бројне слике. — Сада ћете видети како сам

ја нацртала беле куглице. Колико сам их нацртала» Извадите таблице и спустите, али пазите да не додирујете ваше лишће и ваша наређана дрвца. Нацртајте ви динаре, као што сам ја нацртала куглице. (Деца цртају).

Оставите писаљке и седите право. Шта сте овог часа узи“ мали> Шта сам вам ја показивалаг По колико смо их узимали»

Проверавање — Јованка, јеси ли донела детелинуг Покажи је. Колико има листића свака детелина» Разгледајте да ли у учионици има неких ствари по три» (Ако их у школи нема ваља их

набавити раније и донети у разред).

Вежбање маште

Писаљка, оловка, држаља — колико је то ствари» Врабац, ласта, славуј — колико је то птица» Ружа, зумбул, каранфил колико је то врсти цвећа» Радмила, Ружа, Вера — колико је то

девојчица» Сетите се ви три ствари, три птице, три животиње, три цвета, три девојке, три човека, три жене.

Повезивање старог с новим

Замислите 2 јабуке, па одмах затим 3. Кад сте више замислили2 Колико сте јабука више замислили» Кад сте мање замислили> Колико мање» Замислите да имате једну јабуку. Сад замислите да редом стављате по једну и говорите колико је свега. Сад стављајте све по једну али једном прећуткујте, а једном реците колико је. Сад узимајте по једну и реците колико је остало. Сад једном прећуткујте, а једном реците колико је остало. Сад додајте по једну јабуку и реците која је по реду. А колико је свега» Сад узимајте и реците коју сте по реду узимали2 А колико је остало2 Коју сте јабуку по реду метнули после другег А пре друге» Између којих јабука стоји друга јабука>