RTV Teorija i praksa

veoma je značajno utvrditi kakvi su stavovi i mišljenja slušalaca radija i gledalaca televizije o ovom tečaju. S druge strane, kako je ovaj tečaj multimedijskog karaktera (pošto je u njegovu realizaciju uključeno više međusobno različitih medija - radio, televizija, štampa, obrazovne institucije), značajno je da se sagleda odnos slušalaca i gledalaca prema ovakvom obliku obrazovanja i da se vide dosadašnji efekti ovakvog učenja. U skladu s ovim, određen je i predmet, kao i ciljevi ovog rada. Predmet ovog rada je analiza mišljenja i stavova auditorija (RTV pretplatnika) o tečaju mađarskog jezika Televizije Novi Sad. Ciljevi rada su da se ustanovi: 1. zainteresovanost auditorija za učenje jezika narodnosti SAP Vojvodine putem radija i televizije; 2. informisanost auditorija o postojanju tečaja; 3. stepen pračenosti multimedijskog tečaja mađarskog jezika; 4. mišljenje auditorija o pogodnosti termina emitovanja televizijskog dela tečaja; 5. mišljenje gledalaca o načinu na koji voditelji tečaja obavljaju svoj posao. Imajući u vidu predmet ovog rada, kao i činjenicu da je istraživanje Dnevni barometar (u okviru kojeg je ovo pilot-istraživanje sprovedeno) obuhvatilo RTV pretplatnike na teritoriji SAP Vojvodine, opredelili smo se za anketno istraživanje na uzorku pretplatnika. Anketirano je 1788 ispitanika. Etnojezička struktura pretplatnika u globalu aproksimativno odgovara etnojezičkoj strukturi stanovništva Vojvodine. U ovom istraživanju primenjen je metod intervju-ankete. Anketa je sprovedena na osnovu standardizovanog upitnika od 7 pitanja; obavili su je posebno obučeni anketari, studenti viših i visokih škola Univerziteta u Novom Sadu. Pitanja u upitniku koncipirana su tako da pokažu: zainteresovanost auditorija za učenje jezika narodnosti Vojvodine putem radija i televizije; informisanost auditorija o postojanju tečaja mađarskog jezika; praćenost tečaja od strane auditorija putem više medija; praćenost televizijskog dela tečaja; mišljenje gledalaca o pogodnosti vremena emitovanja tečaja i mišljenje gledalaca o načinu na koji voditelji tečaja obavljaju svoj posao. Upitnik je

145