Školski glasnik

Вр. 19. и 20. ШК0Ј1СКИ ГЛАСНИК

□□□□□□шрпаршрарр РГ* НЕУРЕДНИИ ПРЕТПЛЛТНИЦИМа „Школсног Гласннна". Пошто молбе, да се нгуррдни претплатници сете заостале претплате нису помогле, то сам принуђена била последњи рок од 8 дана даШи дужницима да за шо време преШплаШу пошаљу. Тиме сам хтела да их сачувам од непријатности, која им претстоји. Но на жалост морам признати ни тој последњој опомени нису се дужници одазвали како би Шребало. Онима, који се сами сетише, као и онима, који на опомену дуг послаше, лепо хвала! А дужнике — којима савесш допушШа да ја од своје зараде плаћам шШампу предајем и проШив своје воље суду, јер друге помоћи нема. Удова ЂОНЕ МИХШОВИМ □□□□□□□□□□□□□□□□□□ Књижевне вести. Изишао је 1. број „Споменка" илустрованог дечјег листа са одабраном садржином и многим лепим сликама. — „Споменак" је препоручен од свију школских власти како у Угарској, Босни и Херцеговини, тако и у Србији и Црној Гори. Претплатна цена му ]е 2 К на годину и шиље се на адресу: Иван Мартиновић уредн. „Споменка" —• Р а п с з о V а. Препоручујемо најтоплије овај најјефтинији српеки дечји лист. Молимо браћу и сестре: да га међу шк. децом распростиру. „Нови Нараштај". Вреднн брат наш, Никола ТЂурић, умиров. учитељ у Загребу, издаје лист за

Стр. 340. сузбијање опојних пића, под горњим именом. Лист је особито лепо и смишљено уређен. Приступачан је и старом и младом, те због његове хумане сврхе, најтоплије га препоручујемо. Ни једна наша школа, па богме ни један дом наш, којима је управо и посвећен лист овај, не би смео бити без: њега. „Учитељ". Свеска 4. за децембар, пун је богатом садржином. На прву месту је идеална резолуција XXX. скупштине наше прекосавске браће, која дише узвишеношћуучитељ. позива, родољубљем и признањем осветницима Косова, те износи нада, да ће сад доћи ред и на коначно уређење питања основне наставе и њезиних иионира. Лепо, мудро и савремено вели се на завршетку: „Крајње је време, да се томе учини крај (т. ј. несређености тих питања). Учитељство не треба више да троши своју енергију на обавештавање и протесте у корист уређења школе и поправке свог материјалног стања, већ да исту употребљава у будуће на усавршаваље свог наставног рада". Кад томе додамо још оно наше велико и несрећно питање: „оспобођење од црквено-појачких дужности", тада овај став, можемо и ми мирне душе потписати. Од осталог дела богата. садржаја ове свеске „Учитеља", споменућемо „писма новом учитељу". Ова писма пише \У. РМгоМ, а преводи их друг Станоје К. Ристнћ. Писма ова, намењена су учитељ. подмлатку, а добро долазе и старијпм практпчарима. Ова писма садрже прву поуку младим снагама. 0 њима је у „Школском Гласнику" већ било речи. У овој свесци изашло је писмо са овом садржином: „Не сувише много! Не суви.ше много на једном часу! Не проширивање настав. градива, него његово укорењивање и ојачање. Не сувише много код куће. Контрола домаћих задатака. Задавање и исправљање домаћих задаћа. Задаци за време распуста". Као што се види, све се врзе око најобичнијег, али по успешан и стваран рад школе, врло замашног предмета. Читање земтописниј« карата. ' Данас је наука о земљи и народима, једна од првих на свету. То је отуда, што се светски саобраћај развио у толикој мери, да данас по готову нема места на земљиној кугли, где човечја нога, или средства саобраћајна не допреше. За позна-