L'école de village pendant la Révolution

INTRODUCTION. IX connaître ces décrets, qu'il a suffi de les édicter pour qu’ils aient porté leurs fruits. Mais, dans les temps de révolution, il est plus facile de faire des lois que de les appliquer. C’est l'application de ces lois dans nos campagnes que nous nous sommes proposé d'étudier. Des travaux plus importants ont mis en relief les projets des publicistes, les débats des législateurs, l'esprit des lois qu'ils ont votées; nous avons cherché surtout à en retracer les effets.

Sur ces effets les ouvrages spéciaux de MM. Maggiolo, Fayet, Armand Bellée, Sauzay, de Jussieu, etc., nous ont fourni de précieuses indications. Nous en avons ajouté d’autres, tout à fait inédites, que nous avons tirées des archives départementales et communales de l'Aube, de mémoires particuliers !, ainsi que des archives nationales, pour la période du directoire. Sans doute notre travail ne saurait prétendre à présenter un tableau complet de l’état des écoles de village dans le cours

4 Nous avons pu consulter en 1875, à l'époque où nous préparions notre travail sur l'Instruction primaire dans les campagnes avant 1189 d'après les archives de l'Aube (1875), les mémoires rédigés par les instituteurs de l’Aube, en réponse à des questionnaires envoyés en 1863 par M. Rattier, inspecteur d’Académie, sur l’histoire de l’instruction primaire dans chaque commune.