Podunavka Zemun

ЛНГТТ1 34 31К.ШУ Н Н1УЕУ".

173

„Кукавнип прјнтелго," проворп она крозг плачг, „састан^кЂ нашг и жалостанг п радостанЂ е! Н самБ сама заканила се да ти гласв донесемг, да е Катарина умрла изданула е на моимг рукама! Богг е узео са овога света, н а коме е само теломЂ живила. Ето садг узмите мене Албрехте, садЂ и предг Богомђ и предт. лгодма могу бмти ваша супругај!" бутећи-плачућп падне едно друготг у наруч -ћ. ДвороуправптелБ каже да момци шумарски старогт. Цнрлаина онаВ истми дант. кадг е Катарпна умрла, страшну н еку животинго убпли су; властк е у нбои познала преетупника Мирка.

БаронЂ БекЂ заостане са сво1омг младомг супругомг у Бечу. На годину дана после иредаду му добра амалшна сасвимЂ , ерг права туторска сматрана су као уништена. Албрехтг е одмануо рукомЂ и те тео гроФа Функала и дал'ћ гонити судомЂ. Како е Катарина умрла, то нје нн нужно 6 бмо прквено разведен4. „ДржишЂ ли тн да самБ а што кри†?'■' запкпао е АлбрехтЂ свого супругу. „Н те лгобимЂ," одговори она, „а срце кое лгоби неможе пресуђивати! Богђ е снмб гресудјо!" ПРЕВЕО АБВ.

С н г р а н 'ћ д е ц е. (Опомена родителвиша.)

Оставте за еданЂ трен } г такЂ ваше озбилкне послове, вБ1 одрастли, кои лгобавв према деци у грудма носите, и по'одите самномЂ сигран4 и дстинбско увеселвван -ћ деце. ОваВ е детпнБш свегЂ храмЂ. Ту ћете наћи ружица безЂ трнн, ерЂ сигран^ћ е управо слободно и радостно покретан^ћ детинвскогЂ духа. Но светЂ е сиграна и характеристично училиште , и у нћ.му се спремаго тисућу наклоноетш, кое касн1е у човеку жиле пружаго. Н1е ли дакле возпитателго важно ово еигранЉ прегледати и у н-ћму се умети наћи? Даите дакле да посмотримо ово мале у сигранго гонаке, те да томђ приликомг едно другомг неколико речји на уво шапнемо. Ено онде седи дете дуге плаве косе, а око н^ћга стое у гомили играчке. Ту су ти кола, ту су конби , воВници, воденице, баште, театри и шта ти ту нема — све, што е родптелБска нежноств покупити могла. Ндно дете незна садг чега ће навпре да се маши. Оно узима еданг предметг за другимг, изпмтуе га своимђ лгобопнтнимг окомг, преметне га и — остави. Шта е сг тимг доб1ено ? Прекратило е себи време и разтерало скуку, али за духг ше ни наДмаи 'ћ ране д(,било. Оваквимг време прекраћугоћимЂ спгран -ћмЂ лако се пробуђуе у детегу разсенностк, коа га каснје у училишту и животу као какавг 'рђавг другг прати. Таква деца у училишту необраћаго свого пазлкивостБ каквомг предмету г ни по' часа; а приме ли се касте каквогг посла, ™ 1» мора господарг свакогЂ тренутка карати и опомпннти, Да св 010 мђ у детинБству разсенношћу збогЂ сиграна, ма какву штету неучине. Наше 6 б 1 плавокосо дете много бо.тћ Урадило, кадг бн ман^ играчтв имало, али таквБ!, кое сталчо везуго и забавлаго. Но аидмо дал -ћ; дечинг балг насг зове. Ту е врло весело. И мн 6 б 1 се сг нвима заедно веселили, кадг небБ1 у томг веселго нешто друго гледали, кое на мг бригу задае и весел^ потискуе. Ту видимо, како °трасти кл1аго , кое ће наскоро избити и беснити. Ту се в ећг понвлгое суета, страств за кићен*ћмг, н за допадан ^ћмг Па " сама желн, проводнти наскоро лгобавк, почемЂ деца в Р- 1( > добро знаго, шта значи игран^ у одрастнн лгодш. Немоите мислити, лгобезни читателБи, да смо све ово Ј| Утн1шг окомг гледали; ерг искуство стои намг као све-

докг на страни. Ппсацг овБ1 врстш зна, да су девоичпце и деца после таквогг бала едно другомг ппсма писала, едно друго у шетнго позивала и тако рећи за лгобовв се спремала. Осимг тога игран-ћ е у врелоГг клими сале за игран-ћ доста шкодлбнво за децу што се нвтва здравлл тнче, и по томе врло добро назива Жанг Полг детшгћ балове почетномг игромг за смртну игру. Но и друго е коешта сђ овимђ спгран ^ћмЂ деце скопчано. Ту после долази билшрЂ, картан^ћ, па и само пушен^ћ. Како е жалостно овакво предходно пролеће веселп и удоволвства за младежв! КадЂ за тимђ право доба дође, у комђ срдце доста снаге има, уватитп се у коло радостш, како су онда сиромашне, како сажаленп достоине такве жертве прераногЂ уживанл! Затупл4на већЂ уживаго оваква деца само уполакЂ, ербо имђ е сигран-ћ у детинвству уполакЂ отресло онан поетичнБн! цветЂ, коинадрвету младости цвета. ПослушаПте само разговорЂ млади одђ 18—20 година младића, пакЂ ћете се често упрепастити опакомЂ и прераномЂ искуству. — Ал' тако е, кадЂ се путЂ непогоди. Варошке девоичице иду изђ колевке у салу за игран^ћ, одђ дадил-ћ кђ учителго игранн, а мушкарци сђ дрвеногг кона кг бплјару. По овоме колико е уместна она претерана хвала некн девоачки училишта, где се шштг невина дечнца сг мало одрастншмг за руке стискаго, кг грудма притискуго, дрпаго и очима преврћу — нека родптелви сами суде. Ал' дабогме, дете мора шштг у младимг година добити окретности и гибкости, иначе оста'ће за целогг живота круто и безг дражести. — — Нама е наилакше завртити мозакг, сама треба апелирати цивилизацш, на садашнБ1Л векг, на велнликш тонг н шта ти н знамг. Красанг почетакг! Но на страну сг овпмг образима разсепности и прераногг разв1нна! Дабте да ступимо у друго пол4. Ту видимо два реда воИиика. Представла се ратг. Истина, да е ту доста живо, и да се гдекоме киша пуши; но мени е ово упражнпван^ силе и крепости много мпл1е, него оно за пећкомг гибило безпосличен-ћ н прерано пробуђиван^ћ страстш, па ма колико гдекои викали, да е такво упражнаванЉ сурово и сг опасности скоичано. Оно дае детету свести о своЈои снаги, и само онап, кои ову свеств често упражна-