Ratnik

144 РАТНИК

Други одељак. „О тактичној употреби бомби и оружја“.

У овом одељку се истиче употреба бомби и осталог наоружања. Уочљиво је, да се ово више односи на рововску борбу, можда што смо још под утисцима из светскога рата. Несумњиво да и овако излагање има велике користи за младе официре. Овај део служи као врло потребна допуна „Привремене инструкције за рововску борбу пешадије од БА Н“

И овде понављамо, требало је поменути примере из ратова српске војске: четника и редовних трупа, а зато је могао наћи врло добре примере и у раду овога (14 ог.) пука.

Излагање пишчево о загушљивим гасовима добро ће доћи младим официрима и подофицирима те да се упознају са овим страшним средством, које је истина на конференцији у Вашингтону забрањено, али чија је потреба2

Велики број добро израђених слика чине једну потребну допуну књиге и утичу да се прочитано лакше схвати.

Закључак свој о књизи износим у овоме: рад пуковника г. Ранковића представља један велики добитак за нашу војну књижевност. Ова књига може се сматрати као потребна ручна књига свакоме официру у трупи без разлике чина; њоме се могу користити и официри свих родова оружја.

Познато ми је, да је вредност ове књиге оцењена врло добро од стране команданта пешадијске школе гађања, почив. пуковника Требињца. Он је у својој препоруци истакао књигу као врло корисну за обуку старешина и војника.

После ове. дате оцене од стране команданта пешадијске школе гађања, Господин Министар Војни наградио је писца (материјалном наградом), чиме је истакнута још виша вредност самог рада пуковника г. Ранковића.

Техничка опрема књиге врло је добра.

Пуковник, Ст. Милорадовић.

Рене Турне, пошпуковник пешадије и доктор књижевности: ВОЈНА ИСТОРИЈА. |

Кепе Тоцгпез Пешепал-солопе! а4' ттапјеле ђгеуеје дос(еџг е5 1еНгез:

12 Њајоте Мићаје. Рапз, Спапез-Гамацхее еј С-је еакешг5 124, Вошемага Зат|-вегтајп 1922.

Војна историја од увек је заузимала важно место међу предметима који су се у војним школама предавали. Њен је значај неоспорно велики у низу осталих војних наука, чији је

де __-____н==-_________-__ == па <=