Školski glasnik

Вр. 11.

П1К0Ј1СКИ Г1АСНИК

Стр. 190.

пак то би се знатно нзменнло на боље. И све друге вероисповести пуштају да појањем суделују на богослужењнма им само таки којн имају леп глас и илаћају те т. зв. канторе скупим новцем. У овом погледу нарочито су Јевреји издашни. Они, су на пр. сад недавно расписали стечај у Бпешти за кантора (има и надкантор) са плаћом од 10 хиљада круна годпшње (а обичпом чтецу плаћају 4000 К годшнње.) И наше опћнне неће жалити ма и пешто нздатака, кад се буду увериле о лепом појању појаца и омладине. Сасвим сиромашним опћинама пак притекли би у номоћ Народни и Епархијски фондови. И наш јавни жнвот добио би нове раднике у овнм појцима. Они би могли бити и пословође у земљорадничким задругама, те растуривачи добрих књига и листова, књижничари у народним књижпицама и т. д. На крају прочитаци су неки дописи вредног среског учитељског збора новосадског у којима позива, да се и овај збор прикључи понеком покрету његовпх члапова и поднесе представке на Нар. Цркв. Сабор ради донашања пеких уредаба и одлука. Збор се томе једногласно одазвао, те ће и од своје стране одаслати неке представке. Прва је представка та, да и учитељству по примеру свештепика да сталешко заступство у Нар. Ц. Сабору. Тако сталешко заступство већ постоји за свештенички сталеж, тес те формалне стране свакако припада право и учитељству, да буде сталешки заступљено. Али није само формалност ту по среди него много вшне фактична потреба сарадње нашега учитељства у донашању уредаба за паше школе и просвету у опће. Ако се учнтељству не зајамчи приступ у наше иајвише автономно тело, може то да се деси, да. нп један учитељ не дође у Сабор. То је. све већма могуће у будућности. Нанме, сад се осећа велика навала ратарскога сталежа, да се за посланике бирају ратари, па како је могуће надати се, да ће се те амбнцпје напустити у прилог баш најмање респектованом учитељском сталежу ? Ако ико, учитељство баш поштује ратарски сталеж и залаже се за напредак свога брата Србпна ратара целом душом н свим маром својим. И признаје учитељство, да и ратарски сталеж треба да буде у Сабору заступљен. Али и ово заступство треба да о.стане у саразмеру, јер на Сабору ппак је најглавнпје то, што тамо

треба да се ради, а не само да се сталеж репрезентира. Доказ, да је заиста велика навала, да што впше ратара уђе у Сабор то је, да је једна странка приликом последњих избора у једној епархији од 8 кандидата 6 ратара кандидовала. Ова појава, која ће у будуће бити све чешћа, потврђује наше стајалиште, да се учитељству мора обезбедитп сталешко застунство, јер је све мање изгледа, да ће народ хтети учитеље бирати. То не тражи учитељство ради својих каквих сепаратистичких циљева, него баш у интересу напретка наших школа п опћег народног напретка. Учнтељство има богатога искуства и на пољу школског и народног живота, и заиста би била штета, таком важном сталежу не омогућити приступ у Сабор. Понеки се боје, да би учитељство у одсудним моментима, кад би државне власти навалиле, можда поиустило тој навали на штету народних интереса. Наше је одлучно мншљење, да овака опасност не би ипкада могла настати; прво зато, јер би се свакако бирали у Сабор само. карактерии људи, који би знали свагда независност очувати, а друго и таки, који своје дужности савесно врше. Такима не може нико близу доћи. Зато, дакле, свакако треба С.абор да прихвати ову молбу и жељу учитељску, јер је и оправдана а учптељи посланици били бн запста на корист добром раду у Сабору, а посредно тиме и опћем народном напретку нашем. Друга представка, која је усвојена, таје, да Сабор изрече, да се једном постигнута учитељска плаћа не може смањити. Трећом представком пак тражи се, да се регулише и у нас питање о забавиштима, о чему још пема никакве уредбе, а у свези са тнм да се донесе и службена прагматика за наше вероисповедне забавиље. Уједно да Сабор реши, да се уз учитељску школу. у Сомбору установљава компсија, пред којом ће моћи полагати испит оне женске, које хоће да буду забавиље у нашпм забавнштнма. И ово је сасвим умесно а има и законске основе; јер. кад се у области наше Автономије може добити оспо.собљење за учитељицу, зашто да се не би могло добптп оспособљење п за забавиљу? Са овим је био исцрпен дневни ред, на је онда још утврђен распоред за идућу седницу, која ће бити на јесен у Кикиндин нот.ом је збор закључен.